Abracada’Grand est un dispositif pédagogique clé en main conçu pour développer les compétences psychosociales et les savoirs bien-être des élèves, de la maternelle au collège (modules pour les heures de vie de classe en collège) .
À travers une progression annuelle structurée et plus de 1 000 ressources pédagogiques, les élèves apprennent à être présents, à comprendre leur cerveau, à réguler leurs émotions, à développer leur attention et à renforcer leur confiance en eux.
Focus : intégrer le bien-être dans les apprentissages au quotidien
Avec Abracada’Grand, le bien-être devient un apprentissage à part entière !
Grâce au semainier qui accompagne l’apprentissage progressif et structuré des savoir bien-être, les enseignants disposent ainsi d’un outil simple à intégrer dans la classe au jour le jour. Ils pourront utiliser les rituels de retour au calme, activités écrites en lien avec les fondamentaux de maths et de français, les quiz et activités pour développer les compétences psychosociales, activités d’art, musiques à écouter, activités de développement de la concentration …
La plateforme peut également être utilisée par les équipes de vie scolaire, les personnels périscolaires ainsi que les professeurs principaux de collège pour animer des temps consacrés au bien-être, aux compétences psychosociales et à la qualité du climat scolaire.
Les retours d’utilisation
« Abracada’Grand m’a amenée à résoudre une question essentielle : comment créer un espace de classe où le bien-être a vraiment sa place ? »
Mélanie, enseignante en classe de CM1-CM2
« De l’école primaire au collège, les élèves ont bénéficié d’activités favorisant le développement des compétences psychosociales, la compréhension des émotions et l’acquisition de stratégies de régulation. Les interventions menées en classe et en heures de vie de classe ont été particulièrement appréciées par les élèves comme par les équipes éducatives.«
Proviseure du Lycée Français International de Dublin
« Ce qui m’a vraiment marqué avec Abracada’Grand, c’est l’impact sur mes élèves et sur moi ! On reproche énormément à nos élèves de manquer d’attention mais on ne leur enseigne pas assez comment être attentifs. Grâce aux outils Abracada’Grand, on leur donne vraiment les moyens de travailler sur leur attention et de mieux la maîtriser.«
Stéphanie enseignante en classe CE2