Trois webinaires pour aborder trois raisons très différentes de mieux découvrir les offres scolaires

Force est de le constater, les éditeurs scolaires sont désormais très investis en matière d’innovation pédagogiques, qu’ils traduisent de mieux en mieux en innovations fonctionnelles. Fini le temps du manuel pdf, ou du document flash incompatible avec certains supports : les manuels scolaires numériques sont désormais de vrais outils interactifs, ergonomiques et de plus en plus faciles à déployer.

LDE, qui distribue ces outils depuis près de 10 ans, a bien suivi toutes ces évolutions techniques et fonctionnelles, et propose ce mois de juin de les valoriser à travers trois webinaires qui réuniront plusieurs éditeurs : Lelivrescoliare.fr et Belin Éducation :

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Revivez en replay, les précédents RDV : C’est par ici

–       Le 23 Mars : Education aux médias et à l’information 

–       Le 23 Mars : Thématique de l’orientation

–       Le 30 Mars : Venez découvrir des ressources en codage

–       Le 6 Avril : Venez découvrir des ressources sur l’apprentissage des langues 

–       Le 6 Avril: Thématique abordée : La gestion de projet  

–       Le 13 Avril : Venez découvrir des ressources en Histoire et Géographie

–       Le 13 Avril : Thématique abordée : l’apprentissage des langues 

–       Le 04 Mai à 14h : Aides aux devoirs et accompagnement personnalisé de l’élève 

–       Le 11 Mai à 14h  : Venez découvrir des ressources adaptées au primaire 
LeanEnjoy, Dipongo, Kokoro Lingua, Coco, Sondido & Epopia

–       Le 11 Mai à 16h  : Venez découvrir des ressources adaptées au primaire : 
News-O-matic, Les Petits mandarins, Plume, Lilote, Cabrilog & Studytracks

–       Le 18 Mai à 14h : Nous parlerons apprentissage du français 

–       Le 25 Mai à 14h : Nous parlerons des ressources pour les élèves à besoin particulier

En collaboration avec nos partenaires éditeurs de ressources numériques.

Sophie CACOUAULT, cofondatrice de BEEGUP

Minashe SELVAM, co-fondatrice de Cantoo

Eric Brandt, fondateur et dirigeant de MyCow

Hélène AZEVEDO, cofondatrice de Modco

Emile LE MENN, co-fondateur de Mathena

Caroline Schlatter et de Pascal Julie, responsables chez Lalilo

Christophe BANSART, fondateur de KDETUDE

Isabelle CHEVENEMENT, fondatrice d’Iizenglish

Florence Croidieu, fondatrice de Futur en Herbe

Jérôme DEBORD, chef de projet de MyDYS

Cécile TRIC, fondatrice de l’Ecran du savoir

Ana-Maria MEGELEA, co-fondatrice de Corneille

Côme SIBIEUDE, directeur développement et partenaires Short Edition

Allison Ochs, auteure, pédagogue et experte citoyenneté numérique

Benjamin Lhomme, resp. des relations scolaires Belin Education

Frédéric LAMPRECHT, fondateur de l’Explorateur de métiers

Catherine de Vulpillières, cofondatrice d’EvidenceB, PARTIE 1

Catherine de Vulpillières, cofondatrice d’EvidenceB, PARTIE 2

100 activités interdisciplinaires d’éducation au développement durable

une séance verte par semaine

➜ Des activités interdisciplinaires : sciences, mathématiques, géographie, français, langues vivantes, arts plastiques, éducation musicale, EPS, offrant une grande liberté de pratique à l’enseignant.

➜ Des éclairages didactiques sur l’intérêt de la « classe dehors » et la manière de la mettre en oeuvre.

➜ Un dispositif clé en main, avec des étapes minutées et détaillées, le matériel à prévoir, des pistes de différenciation et de prolongement variées.

➜ De nombreux documents, schémas, images, textes et liens Internet (articles, vidéos) pour construire sa banque documentaire et appuyer les activités travaillées.

Écrit par

Marie Mazas, Anne Philipson, Sarah Wauquiez, Edwige Chirouter, Céline Médal, Amandine De Freitas-Valdant, Julie Marboutie, Micaël Mercandier, Sophie Guyot, Michel Scrive

Les Petits Mâles propose une expérience d’apprentissage interactive en 12 épisodes thématiques consacrés aux masculinités et aux représentations de genre.

Pensée dans le cadre de l’EVARS, cette ressource invite les élèves à questionner les normes sociales, à développer leur esprit critique et à nourrir le dialogue autour des relations humaines et du respect de chacun.

La ressource


Afin de sensibiliser les élèves aux enjeux d’égalité, de respect et de déconstruction des stéréotypes de genre, Les Petits Mâles propose une ressource structurée en 12 épisodes thématiques. Inscrite dans le cadre de l’Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS), elle constitue un support pédagogique structurant pour aborder ces questions conformément aux orientations de l’Éducation nationale. Conçue comme un dispositif- miroir, elle offre une expérience d’apprentissage interactive favorisant la réflexion, la prise de conscience et le dialogue en milieu éducatif.

Pour accompagner la mise en œuvre, les enseignants peuvent bénéficier d’un webinaire de prise en main

intégrant apports méthodologiques, temps de questions-réponses et recommandations sur la posture

Il est également possible d’organiser une séance animée par le réalisateur, Laurent

Metterie, afin d’enrichir l’échange et d’apporter un éclairage complémentaire aux élèves et aux équipes éducatives.

Expérience d’apprentissage interactive en 12 épisodes thématiques sur les masculinités, accompagnée d’un livret pédagogique. Accès intégral à la plateforme. Licence établissement annuelle incluant un nombre illimité d’utilisateurs (élèves et enseignants) et le livret pédagogique.

L’accès comprend :

  • Les 12 épisodes thématiques.
  • Un livret pédagogique.
  • Une licence établissement avec accès illimité pour les élèves et les enseignants.
  • Un webinaire de prise en main pour les équipes éducatives.
  • La possibilité d’une intervention du réalisateur Laurent Metterie.

Une ressource originale pour ouvrir le débat, encourager la réflexion et accompagner les élèves dans la construction de leur regard sur le monde.

Intim’Ed, c’est la parole de l’expert au service de chaque enseignant. Médecins, psychologues et juristes apportent un appui scientifique solide aux équipes éducatives pour aborder des sujets essentiels — le harcèlement et l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS).

Une ressource numérique intégrée à vos outils existants, conforme au programme officiel de l’Éducation nationale.

Les ressources


PRISM by Intim’Ed — Prévention, Sensibilisation et clés contre toutes les formes de harcèlement

PRISM est le seul programme numérique à traiter toutes les formes de harcèlement sous trois angles simultanément : la victime, l’auteur des faits, et le témoin. Parce que chaque élève a besoin d’outils adaptés à sa situation. Les contenus sont animés par des experts reconnus, et conçus comme un complément ambitieux au programme pHARe — pour aller plus loin, avec les élèves et les équipes éducatives.


ARCHE – Education à la vie affective et relationnelle – Pour comprendre,se respecter et grandir 

ARCHE – Education à la vie affective et relationnelle – Pour comprendre,se respecter et grandir 

ARCHE accompagne les équipes éducatives dans la mise en œuvre complète du programme officiel EVARS — pour aborder la vie affective et relationnelle de la 6e à la Terminale. Porté par des experts en santé, droit et psychologie, structuré par niveau et adapté au langage de chaque tranche d’âge. Un programme ambitieux, scientifique, neutre. 

MYdys : une solution innovante au service de l’accessibilité et de la réussite scolaire

Développée par FACIL’iti, entreprise française spécialisée dans l’inclusion numérique, MYdys est une application d’aide à la lecture conçue pour faciliter l’accès aux textes et améliorer leur compréhension pour tous les publics rencontrant des difficultés avec l’écrit.

La ressource


Aujourd’hui, les troubles de la lecture concernent une part importante de la population. Dyslexie, troubles cognitifs, déficiences visuelles, situations d’allophonie ou encore illettrisme peuvent constituer de véritables freins à l’apprentissage, à l’autonomie et à la réussite scolaire. MYdys apporte une réponse simple, efficace et inclusive à ces enjeux en permettant à chaque utilisateur d’adapter les contenus à ses besoins spécifiques.

À partir d’une simple photo ou de l’import d’un document PDF, l’application transforme le texte et offre de nombreuses possibilités de personnalisation : modification de la police de caractères, de la taille du texte, des espacements, des contrastes et des couleurs, ainsi que mise en évidence des lettres, syllabes ou groupes de caractères susceptibles de créer des difficultés de lecture. Ces réglages permettent à chacun de trouver rapidement le confort de lecture qui lui convient le mieux.

MYdys propose également des fonctionnalités avancées telles que la lecture vocale, la traduction dans 71 langues, l’impression et le partage des documents vers les ENT, les espaces de stockage ou les outils de communication utilisés par les établissements. Compatible avec smartphones, tablettes et Chromebooks sous Android et iOS, elle s’intègre facilement dans les usages numériques du quotidien.

Au-delà de ses fonctionnalités, MYdys se distingue par son approche inclusive et non stigmatisante. Chaque utilisateur peut accéder aux contenus de manière autonome, sans avoir à solliciter systématiquement un enseignant ou un accompagnant. Cette autonomie favorise la confiance en soi, l’estime personnelle et l’engagement dans les apprentissages, tout en simplifiant le travail des équipes pédagogiques et des AESH.

Avec plus de 100 000 utilisateurs dans de nombreux pays, MYdys bénéficie déjà d’une reconnaissance internationale. Son efficacité a été saluée par plusieurs récompenses prestigieuses, dont le Prix de la Meilleure Application au CES Las Vegas 2023 et les Tech & Learning Awards. Reconnue par les enseignants, les orthophonistes, les parents et les utilisateurs eux-mêmes, MYdys s’impose aujourd’hui comme une ressource de référence pour accompagner les politiques d’école inclusive et promouvoir l’égalité des chances.

En facilitant l’accès à la lecture pour tous, MYdys contribue à construire un environnement d’apprentissage plus accessible, plus équitable et plus performant.

Iconador est un éditeur qui se consacre au développement de ressources pédagogiques destinées aux collèges et aux lycées depuis 2002.

Les ressources Iconador, texteimage.com et louvre.edu, ont pour objectif de fournir des briques de connaissance de notre culture et par extension de permettre d’acquérir des bases indispensables à la compréhension de la société contemporaine.

Les ressources


La ressource Texteimage.com établit des liens entre la littérature, les textes fondateurs et la création artistique à travers différentes époques et mouvements. Cette mise en relation est essentielle pour mieux comprendre l’histoire de l’art, la littérature et l’histoire dans le cadre de l’enseignement secondaire (collège, lycée général et professionnel).


Une arborescence pour situer chaque sujet dans son contexte :

→ Les textes fondateurs
→ Textes littéraires
→ Histoire de l’art
→ Les périodes artistiques
→ Histoire
→ Égypte ancienne
→ Grèce antique
→ Rome antique
→ Le fait religieux
→ Le bestiaire
→ Les châteaux

Quelques exemples de questions abordées.

→ Quels sont les calligrammes ou les poèmes dédiés à Lou par Guillaume Apollinaire ?
→ Comment analyser les fables de Jean de La Fontaine ?
→ Quelles sont les héros de la Grèce antique, comme Héraclès, Jason ou Orphée ?
→ Comment interpréter les poèmes de Charles Baudelaire, tels L’Invitation au voyage ?

Une recherche libre et un index pour avoir des réponses à des questions :

→ Qui est Otto Dix ?
→ Qui est Anna Marly ?
→ Comment analyser un poème d’Arthur Rimbaud ou un passage de Candide de Voltaire ?
→ Visualiser l’évolution de la langue à travers un extrait des Essais de Montaigne ?
→ Quelle est la spécificité de l’œuvre de Chardin ?
→ Comment les  thématiques (l’amour, le mariage…) ont-elles évolué ?
→ Comment les techniques (céramique grecque) ont-elles évolué ?


La ressource propose la consultation des collections du musée du Louvre et des autres musées les plus importants. Cette ressource est à utiliser dans le contexte pédagogique en liaison avec l’histoire des civilisations, l’histoire de France, l’histoire de l’art, les humanités, la philosophie, les langues anciennes. La ressource Louvre.edu est accessible par le portail GAR.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre de l’histoire de France.

La guerre de Cent Ans, opposant la France et l’Angleterre est abordée par la ressource louvre.edu, à titre d’exemple, avec le portrait de Jean le Bon, la collection du duc de Berry, puis l’épopée de Jeanne d’Arc. 

La période qui s’échelonne de Louis XII à François Ier est illustrée par les œuvres de Jean Clouet (portrait de François Ier), mais aussi les œuvres de la Renaissance italienne et française comme La Mona Lisa de Léonard de Vinci.

La période des Bourbons commence par l’œuvre représentant Gabrielle d’Estrées et une de ses sœurs, et trouve son apogée avec des œuvres destinées à Versailles et le portrait du roi Louis XV.

La période révolutionnaire est documentée dans le site par les œuvres de  Jacques-Louis David dont le célèbre Marat assassiné.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre des langues anciennes.

Pour l’enseignement du latin la ressource propose les Métamorphoses d’Ovide : la cosmogonie, l’histoire légendaire, les aventures des héros, Cérès et Proserpine, les vengeances des dieux, les amours légendaires. Le texte d’Ovide en latin (et en français) peuvent faire l’objet d’étude entre le texte et l’interprétation du texte en images.
Les Métamorphoses de l’écrivain Apulée de Madaure sont abordées avec les histoires de L’Âne d’or et de  L’Amour et Psyché.

Symbolicone est une maison d’édition québécoise fondée par une orthophoniste et spécialisée dans la création d’outils interactifs destinés à soutenir le développement du langage chez les jeunes enfants.

Conçus à partir d’une expertise clinique, les livres Symbolicone allient dimension ludique, structure pédagogique et adaptation aux besoins langagiers des enfants. Chaque outil favorise la communication à travers le jeu, l’interaction et le plaisir partagé avec l’adulte.

Pensés pour les enfants de 6 mois à 5 ans, ils permettent de travailler la prononciation, le vocabulaire, la construction de phrases simples et la conscience phonologique, des habiletés essentielles aux premiers apprentissages langagiers.

L’offre se décline en plusieurs collections complémentaires : livres magnétiques, livres à rabats, livres animés et histoires interactives. Chaque collection propose une approche spécifique, tout en conservant un même objectif : soutenir le langage oral, la conscience des sons et les habiletés préalables à la lecture.

Conçus pour une utilisation répétée, les livres Symbolicone sont fabriqués dans des formats solides et résistants, adaptés à une manipulation fréquente en classe, en intervention ou à la maison.

Les ressources


Les livres magnétiques :

Les livres magnétiques de Symbolicone constituent un produit particulièrement apprécié pour leur dimension interactive et leur grande polyvalence. Chaque livre contient des pictogrammes magnétiques que l’enfant peut manipuler. 

Ce produit se décline en 2 principales collections :

  1. la collection Vocabulaire et phrases qui permet d’enrichir le vocabulaire de base et de développer la construction de phrases simples (Sujet-Verbe et Sujet-Verbe-Complément). 
  2. la collection Je prononce qui vise à améliorer la prononciation et peut aussi favoriser le développement de la conscience phonologique. Chaque livre de cette collection contient des images et un vocabulaire ciblant un son spécifique par livre (ex : Le livre « Je prononce le son L avec le lapin »)

Grâce aux pictogrammes magnétiques, l’enfant manipule activement les images, ce qui favorise son engagement, soutient son attention et facilite les apprentissages langagiers dans un contexte concret et motivant.

Logo Croc'écran




L’école face au défi des écrans

Les écrans occupent une place grandissante dans le quotidien des enfants et de leurs familles. Cette omniprésence bouleverse les échanges, avec un phénomène bien identifié : la technoférence, c’est-à-dire l’intrusion des écrans dans les moments de vie, au détriment de la qualité des relations.
Face à cet enjeu, l’école joue un rôle essentiel. Il ne s’agit pas d’interdire, mais d’aider les élèves à acquérir des repères et à adopter des habitudes numériques équilibrées.

Croc’Écran : un levier pour l’école et les familles

Proposé dans le catalogue LDE, Croc’Écran est un dispositif clé en main. Il offre aux enseignants des ressources prêtes à l’emploi : fiches pédagogiques, poster, tutoriel pour fabriquer le Croc’Écran et certificat d’ambassadeur. L’objectif est simple : accompagner les élèves dans une réflexion sur leurs usages numériques, tout en impliquant les familles en intégrant le Croc’Écran au sein du foyer. Ce symbole devient un point de repère pour instaurer des temps sans écran, favoriser le dialogue et retrouver un équilibre apaisé. 

Fiches pédagogiques Croc'écran


Une réponse pédagogique, ludique et concrète

Conçu par Bayard Jeunesse, en partenariat avec le CLEMI et le réseau Canopé, Croc’Écran s’adresse aux élèves du cycle 1 au cycle 3. Le programme s’appuie sur des supports variés : histoires, défis, affiches, activités en classe et à la maison. Les enseignants accompagnent ainsi leurs élèves dans la construction d’une culture numérique raisonnée, en lien étroit avec les familles. 

Bannière croc'écran

Comment se procurer le Kit Croc’Écran ? 

Le Kit Collectivités, comprenant 30 enveloppes “famille”, est disponible sur le site LDE au tarif de 90,00 € TTC.

Un guide est également disponible en téléchargement sur le site officiel : crocecran.com

Vous souhaitez en savoir plus ou commander ce kit ? Contactez directement un de nos conseillers

Gestion du téléphone portable dans les collèges – Rentrée 2025

Dès la rentrée 2025, l’expérimentation Portable en pause (anciennement ma pause numérique), lancée il y a un an, sera étendue à tous les collèges.

Cela pose, bien évidemment, un certain nombre de questions pratiques…

  • Que faire du téléphone ?
  • Où le stocker ?
  • Qui en est responsable ?
  • Comment éviter les tensions et les confiscations ?
  • Quel budget prévoir ?
  • Quelle organisation mettre en place ?

Portable en pause par Tiriad apporte des réponses simples et innovantes à toutes ces questions.

Fini les téléphones dans les cartables ou à collecter !

Chaque élève garde son téléphone dans une pochette verrouillable, sous sa propre responsabilité.
Une fois verrouillée, la pochette ne peut pas être ouverte avant la fin de la journée.
Une borne dédiée permet de la déverrouiller.

Pas de stockage – Pas de branchement – Coût maîtrisé – Mise en œuvre simple

Le système se compose de seulement 2 éléments :

  • Une pochette sécurisée, personnalisable 
  • Une borne de déverrouillage, fixe ou mobile

Fabriqué en France — Les pochettes sont conçues en tissu recyclé

Offre spéciale LDE

Pour les collèges qui nous ont choisi comme libraire scolaire, LDE vous réserve une offre exclusive pour vous accompagner dans la mise en œuvre de Ma Pause Numérique.

Prenez contact avec nos équipes pour une présentation de la solution.


Découvrez Portable en pause par Tiriad