MYdys : une solution innovante au service de l’accessibilité et de la réussite scolaire

Développée par FACIL’iti, entreprise française spécialisée dans l’inclusion numérique, MYdys est une application d’aide à la lecture conçue pour faciliter l’accès aux textes et améliorer leur compréhension pour tous les publics rencontrant des difficultés avec l’écrit.

La ressource


Aujourd’hui, les troubles de la lecture concernent une part importante de la population. Dyslexie, troubles cognitifs, déficiences visuelles, situations d’allophonie ou encore illettrisme peuvent constituer de véritables freins à l’apprentissage, à l’autonomie et à la réussite scolaire. MYdys apporte une réponse simple, efficace et inclusive à ces enjeux en permettant à chaque utilisateur d’adapter les contenus à ses besoins spécifiques.

À partir d’une simple photo ou de l’import d’un document PDF, l’application transforme le texte et offre de nombreuses possibilités de personnalisation : modification de la police de caractères, de la taille du texte, des espacements, des contrastes et des couleurs, ainsi que mise en évidence des lettres, syllabes ou groupes de caractères susceptibles de créer des difficultés de lecture. Ces réglages permettent à chacun de trouver rapidement le confort de lecture qui lui convient le mieux.

MYdys propose également des fonctionnalités avancées telles que la lecture vocale, la traduction dans 71 langues, l’impression et le partage des documents vers les ENT, les espaces de stockage ou les outils de communication utilisés par les établissements. Compatible avec smartphones, tablettes et Chromebooks sous Android et iOS, elle s’intègre facilement dans les usages numériques du quotidien.

Au-delà de ses fonctionnalités, MYdys se distingue par son approche inclusive et non stigmatisante. Chaque utilisateur peut accéder aux contenus de manière autonome, sans avoir à solliciter systématiquement un enseignant ou un accompagnant. Cette autonomie favorise la confiance en soi, l’estime personnelle et l’engagement dans les apprentissages, tout en simplifiant le travail des équipes pédagogiques et des AESH.

Avec plus de 100 000 utilisateurs dans de nombreux pays, MYdys bénéficie déjà d’une reconnaissance internationale. Son efficacité a été saluée par plusieurs récompenses prestigieuses, dont le Prix de la Meilleure Application au CES Las Vegas 2023 et les Tech & Learning Awards. Reconnue par les enseignants, les orthophonistes, les parents et les utilisateurs eux-mêmes, MYdys s’impose aujourd’hui comme une ressource de référence pour accompagner les politiques d’école inclusive et promouvoir l’égalité des chances.

En facilitant l’accès à la lecture pour tous, MYdys contribue à construire un environnement d’apprentissage plus accessible, plus équitable et plus performant.

Iconador est un éditeur qui se consacre au développement de ressources pédagogiques destinées aux collèges et aux lycées depuis 2002.

Les ressources Iconador, texteimage.com et louvre.edu, ont pour objectif de fournir des briques de connaissance de notre culture et par extension de permettre d’acquérir des bases indispensables à la compréhension de la société contemporaine.

Les ressources


La ressource Texteimage.com établit des liens entre la littérature, les textes fondateurs et la création artistique à travers différentes époques et mouvements. Cette mise en relation est essentielle pour mieux comprendre l’histoire de l’art, la littérature et l’histoire dans le cadre de l’enseignement secondaire (collège, lycée général et professionnel).


Une arborescence pour situer chaque sujet dans son contexte :

→ Les textes fondateurs
→ Textes littéraires
→ Histoire de l’art
→ Les périodes artistiques
→ Histoire
→ Égypte ancienne
→ Grèce antique
→ Rome antique
→ Le fait religieux
→ Le bestiaire
→ Les châteaux

Quelques exemples de questions abordées.

→ Quels sont les calligrammes ou les poèmes dédiés à Lou par Guillaume Apollinaire ?
→ Comment analyser les fables de Jean de La Fontaine ?
→ Quelles sont les héros de la Grèce antique, comme Héraclès, Jason ou Orphée ?
→ Comment interpréter les poèmes de Charles Baudelaire, tels L’Invitation au voyage ?

Une recherche libre et un index pour avoir des réponses à des questions :

→ Qui est Otto Dix ?
→ Qui est Anna Marly ?
→ Comment analyser un poème d’Arthur Rimbaud ou un passage de Candide de Voltaire ?
→ Visualiser l’évolution de la langue à travers un extrait des Essais de Montaigne ?
→ Quelle est la spécificité de l’œuvre de Chardin ?
→ Comment les  thématiques (l’amour, le mariage…) ont-elles évolué ?
→ Comment les techniques (céramique grecque) ont-elles évolué ?


La ressource propose la consultation des collections du musée du Louvre et des autres musées les plus importants. Cette ressource est à utiliser dans le contexte pédagogique en liaison avec l’histoire des civilisations, l’histoire de France, l’histoire de l’art, les humanités, la philosophie, les langues anciennes. La ressource Louvre.edu est accessible par le portail GAR.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre de l’histoire de France.

La guerre de Cent Ans, opposant la France et l’Angleterre est abordée par la ressource louvre.edu, à titre d’exemple, avec le portrait de Jean le Bon, la collection du duc de Berry, puis l’épopée de Jeanne d’Arc. 

La période qui s’échelonne de Louis XII à François Ier est illustrée par les œuvres de Jean Clouet (portrait de François Ier), mais aussi les œuvres de la Renaissance italienne et française comme La Mona Lisa de Léonard de Vinci.

La période des Bourbons commence par l’œuvre représentant Gabrielle d’Estrées et une de ses sœurs, et trouve son apogée avec des œuvres destinées à Versailles et le portrait du roi Louis XV.

La période révolutionnaire est documentée dans le site par les œuvres de  Jacques-Louis David dont le célèbre Marat assassiné.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre des langues anciennes.

Pour l’enseignement du latin la ressource propose les Métamorphoses d’Ovide : la cosmogonie, l’histoire légendaire, les aventures des héros, Cérès et Proserpine, les vengeances des dieux, les amours légendaires. Le texte d’Ovide en latin (et en français) peuvent faire l’objet d’étude entre le texte et l’interprétation du texte en images.
Les Métamorphoses de l’écrivain Apulée de Madaure sont abordées avec les histoires de L’Âne d’or et de  L’Amour et Psyché.

Symbolicone est une maison d’édition québécoise fondée par une orthophoniste et spécialisée dans la création d’outils interactifs destinés à soutenir le développement du langage chez les jeunes enfants.

Conçus à partir d’une expertise clinique, les livres Symbolicone allient dimension ludique, structure pédagogique et adaptation aux besoins langagiers des enfants. Chaque outil favorise la communication à travers le jeu, l’interaction et le plaisir partagé avec l’adulte.

Pensés pour les enfants de 6 mois à 5 ans, ils permettent de travailler la prononciation, le vocabulaire, la construction de phrases simples et la conscience phonologique, des habiletés essentielles aux premiers apprentissages langagiers.

L’offre se décline en plusieurs collections complémentaires : livres magnétiques, livres à rabats, livres animés et histoires interactives. Chaque collection propose une approche spécifique, tout en conservant un même objectif : soutenir le langage oral, la conscience des sons et les habiletés préalables à la lecture.

Conçus pour une utilisation répétée, les livres Symbolicone sont fabriqués dans des formats solides et résistants, adaptés à une manipulation fréquente en classe, en intervention ou à la maison.

Les ressources


Les livres magnétiques :

Les livres magnétiques de Symbolicone constituent un produit particulièrement apprécié pour leur dimension interactive et leur grande polyvalence. Chaque livre contient des pictogrammes magnétiques que l’enfant peut manipuler. 

Ce produit se décline en 2 principales collections :

  1. la collection Vocabulaire et phrases qui permet d’enrichir le vocabulaire de base et de développer la construction de phrases simples (Sujet-Verbe et Sujet-Verbe-Complément). 
  2. la collection Je prononce qui vise à améliorer la prononciation et peut aussi favoriser le développement de la conscience phonologique. Chaque livre de cette collection contient des images et un vocabulaire ciblant un son spécifique par livre (ex : Le livre « Je prononce le son L avec le lapin »)

Grâce aux pictogrammes magnétiques, l’enfant manipule activement les images, ce qui favorise son engagement, soutient son attention et facilite les apprentissages langagiers dans un contexte concret et motivant.

Logo Croc'écran




L’école face au défi des écrans

Les écrans occupent une place grandissante dans le quotidien des enfants et de leurs familles. Cette omniprésence bouleverse les échanges, avec un phénomène bien identifié : la technoférence, c’est-à-dire l’intrusion des écrans dans les moments de vie, au détriment de la qualité des relations.
Face à cet enjeu, l’école joue un rôle essentiel. Il ne s’agit pas d’interdire, mais d’aider les élèves à acquérir des repères et à adopter des habitudes numériques équilibrées.

Croc’Écran : un levier pour l’école et les familles

Proposé dans le catalogue LDE, Croc’Écran est un dispositif clé en main. Il offre aux enseignants des ressources prêtes à l’emploi : fiches pédagogiques, poster, tutoriel pour fabriquer le Croc’Écran et certificat d’ambassadeur. L’objectif est simple : accompagner les élèves dans une réflexion sur leurs usages numériques, tout en impliquant les familles en intégrant le Croc’Écran au sein du foyer. Ce symbole devient un point de repère pour instaurer des temps sans écran, favoriser le dialogue et retrouver un équilibre apaisé. 

Fiches pédagogiques Croc'écran


Une réponse pédagogique, ludique et concrète

Conçu par Bayard Jeunesse, en partenariat avec le CLEMI et le réseau Canopé, Croc’Écran s’adresse aux élèves du cycle 1 au cycle 3. Le programme s’appuie sur des supports variés : histoires, défis, affiches, activités en classe et à la maison. Les enseignants accompagnent ainsi leurs élèves dans la construction d’une culture numérique raisonnée, en lien étroit avec les familles. 

Bannière croc'écran

Comment se procurer le Kit Croc’Écran ? 

Le Kit Collectivités, comprenant 30 enveloppes “famille”, est disponible sur le site LDE au tarif de 90,00 € TTC.

Un guide est également disponible en téléchargement sur le site officiel : crocecran.com

Vous souhaitez en savoir plus ou commander ce kit ? Contactez directement un de nos conseillers

Gestion du téléphone portable dans les collèges – Rentrée 2025

Dès la rentrée 2025, l’expérimentation Portable en pause (anciennement ma pause numérique), lancée il y a un an, sera étendue à tous les collèges.

Cela pose, bien évidemment, un certain nombre de questions pratiques…

  • Que faire du téléphone ?
  • Où le stocker ?
  • Qui en est responsable ?
  • Comment éviter les tensions et les confiscations ?
  • Quel budget prévoir ?
  • Quelle organisation mettre en place ?

Portable en pause par Tiriad apporte des réponses simples et innovantes à toutes ces questions.

Fini les téléphones dans les cartables ou à collecter !

Chaque élève garde son téléphone dans une pochette verrouillable, sous sa propre responsabilité.
Une fois verrouillée, la pochette ne peut pas être ouverte avant la fin de la journée.
Une borne dédiée permet de la déverrouiller.

Pas de stockage – Pas de branchement – Coût maîtrisé – Mise en œuvre simple

Le système se compose de seulement 2 éléments :

  • Une pochette sécurisée, personnalisable 
  • Une borne de déverrouillage, fixe ou mobile

Fabriqué en France — Les pochettes sont conçues en tissu recyclé

Offre spéciale LDE

Pour les collèges qui nous ont choisi comme libraire scolaire, LDE vous réserve une offre exclusive pour vous accompagner dans la mise en œuvre de Ma Pause Numérique.

Prenez contact avec nos équipes pour une présentation de la solution.


Découvrez Portable en pause par Tiriad

100 activités interdisciplinaires d’éducation au développement durable

une séance verte par semaine

➜ Des activités interdisciplinaires : sciences, mathématiques, géographie, français, langues vivantes, arts plastiques, éducation musicale, EPS, offrant une grande liberté de pratique à l’enseignant.

➜ Des éclairages didactiques sur l’intérêt de la « classe dehors » et la manière de la mettre en oeuvre.

➜ Un dispositif clé en main, avec des étapes minutées et détaillées, le matériel à prévoir, des pistes de différenciation et de prolongement variées.

➜ De nombreux documents, schémas, images, textes et liens Internet (articles, vidéos) pour construire sa banque documentaire et appuyer les activités travaillées.

Écrit par

Marie Mazas, Anne Philipson, Sarah Wauquiez, Edwige Chirouter, Céline Médal, Amandine De Freitas-Valdant, Julie Marboutie, Micaël Mercandier, Sophie Guyot, Michel Scrive

Donner du sens aux savoirs, éveiller la pensée critique : Un ouvrage de référence, très complet sur tous les sujets de Culture Générale, parfait pour vos lycéens et notamment ceux qui se préparent à passer des concours !

Un livre ambitieux et unique dans son genre

Ce livre a pour but de rendre accessible la culture générale aux étudiants désireux –  depuis la Terminale jusqu’au Master en passant par une classe préparatoire – d’intégrer un IEP ou une école de commerce ou d’ingénieur, mais aussi à toute personne passant un concours de catégorie A ou B des fonctions publiques étatique, hospitalière ou territoriale, sans oublier le citoyen curieux de comprendre notre monde pour y agir en connaissance de cause.

Un mot sur les auteurs

Olivier Bobineau

Olivier Bobineau est sociologue, politologue, membre du Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (EPHE/CNRS) et l’auteur d’une trentaine d’ouvrages académiques. Diplômé de Sciences Po Bordeaux et de Sciences Po Paris, professeur agrégé, docteur et habilité à diriger des recherches, il a enseigné entre autres la culture générale et la rhétorique à Sciences Po Paris, la Sorbonne et l’ESSEC.

Marc Petel

Marc Petel est formateur en Sciences Économiques et Sociales au Maroc ainsi que dans la péninsule ibérique. Coordinateur et rédacteur de manuels scolaires, ancien responsable de cours dans différentes universités, il a aussi été le coordonnateur académique des « préparations à Sciences Po » en Polynésie française.

Lancée par le Ministère de l’Éducation Nationale, l’opération « Cet été, je lis » invite tous les élèves du primaire à partir en vacances avec un livre. Libraire scolaire depuis 25 ans, LDE soutient cette initiative et propose un bon de commande dédié pour faciliter la mise en œuvre dans les écoles.

Pourquoi encourager la lecture pendant l’été ?

La lecture joue un rôle essentiel dans la réussite éducative, pourtant son attrait chez les jeunes faiblit. D’après une étude de 2024, les 7–19 ans passent en moyenne dix fois plus de temps devant les écrans que plongés dans un livre, et seuls 55 % des élèves de CM2 comprennent un texte simple de manière autonome. De plus, les vacances d’été accentuent les inégalités scolaires : la coupure estivale entraîne un recul des acquis chez de nombreux élèves. Face à ces constats préoccupants, le Ministère de l’Éducation Nationale a décidé d’agir afin de redonner aux enfants le goût de lire.

Le principe de l’opération « Cet été, je lis »

« Cet été, je lis » est une nouvelle opération nationale impulsée par le Ministère de l’Éducation Nationale, avec le soutien du Ministère de la Culture. La première édition se tient du 2 juin au 31 août 2025 dans les écoles et les bibliothèques partout en France. L’objectif est simple : inviter chaque élève à lire un peu chaque jour pendant les vacances, pour faire de la lecture un plaisir estival plutôt qu’une contrainte scolaire.

Concrètement, chaque élève du CP au CM2 partira en vacances avec au moins un livre dans son cartable. Pour les élèves jusqu’au CM1, qui retrouveront la même école à la rentrée suivante, les enseignants organiseront un prêt de livres issus de la bibliothèque de l’école avant les vacances. Ainsi, chaque enfant emprunte un ou plusieurs ouvrages qu’il rapportera à l’école en septembre. Dans les écoles où la bibliothèque n’est pas suffisamment fournie, les bibliothèques municipales voisines seront sollicitées pour prêter des livres aux élèves. Quant aux élèves qui quittent l’école primaire pour le collège, le ministère leur offre un roman classique de la littérature jeunesse : cette année, chaque élève de CM2 se verra offrir un exemplaire de L’Odyssée d’Homère (adapté par Murielle Szac et illustré par Catel), remis dans le cadre de l’opération annuelle « Un livre pour les vacances ».

Cet été je lis

LDE partenaire des écoles pour la réussite de l’opération

En tant que premier libraire scolaire de France, fort de 25 ans d’expérience aux côtés des établissements, LDE s’engage pleinement à accompagner les écoles dans « Cet été, je lis ». Notre mission a toujours été de simplifier l’accès aux ressources éducatives et de soutenir les enseignants dans leurs projets pédagogiques.

À ce titre, LDE met à disposition des écoles son expertise pour sélectionner et fournir les ouvrages les plus adaptés aux besoins de chaque classe. Cela prend la forme d’un bon de commande LDE. Celui-ci contient les 15 ouvrages de l’opération “Cet été, je lis” de 2025, sélectionnés par des enseignants. Les établissements peuvent ainsi commander en quelques clics les livres qu’ils souhaitent prêter à leurs élèves, en bénéficiant du service logistique de LDE.

En somme, « Cet été, je lis » est une opportunité formidable de réconcilier les enfants avec la lecture en transformant les vacances en moment d’évasion littéraire. Cette initiative s’inscrit dans une ambition plus large de lutte contre l’illettrisme et les inégalités, en faisant de la lecture un plaisir partagé par tous. LDE est fière de contribuer à cet élan national aux côtés des écoles, des familles, des collectivités et de l’État, pour qu’ensemble nous écrivions une page positive de plus dans l’histoire éducative de nos enfants.

Swank Digital Campus est une plateforme éducative de streaming : films et documentaires pour établissements scolaires 

Swank Digital sous tous supports

 Swank Digital Campus : les avantages 

  • Un catalogue de plus de 15 000 films, séries TV et documentaires des plus grands studios : Swank Digital Campus propose la plus large sélection de films et documentaires de nos studios partenaires. Cela permet aux enseignants de choisir LE bon film parmi une grande variété de contenus éducatifs de qualité pour enrichir leurs cours et capter l’attention des élèves. 
  • Un seul point d’entrée : Swank Digital Campus réunit tous les contenus en un seul endroit, facilitant ainsi la recherche et la sélection de ressources pertinentes pour l’enseignement. Les enseignants peuvent très facilement trouver les films et documentaires adaptés à leurs besoins pédagogiques. 
  • Flexible : Swank Digital Campus permet aux enseignants et aux élèves de visionner les contenus éducatifs aussi bien à l’école qu’à distance, soutenant ainsi l’apprentissage hybride et l’assimilation de contenus en amont du cours sans empiéter sur le temps de classe. 
  • Facile d’utilisation : Swank Digital Campus est intuitive et conviviale. Les enseignants peuvent facilement naviguer, rechercher et diffuser des contenus sans avoir besoin de compétences techniques avancées. Cette simplicité d’utilisation permet de se concentrer pleinement sur l’enseignement. 
  • Sécurisée : Swank Digital Campus garantit la sécurité des utilisateurs en protégeant les données personnelles et en offrant un environnement sécurisé pour le visionnage de contenus. Les établissements scolaires peuvent ainsi utiliser la plateforme en toute confiance. 
  • 100% légal : En utilisant Swank Digital Campus, les établissements scolaires bénéficient d’une solution entièrement légale. Tous les contenus sont licenciés, assurant ainsi le respect des droits d’auteur et des lois sur la propriété intellectuelle dans le cadre de l’enseignement. 

Plus d’informations : https://www.swankfilms.fr/lecole/

Les ressources


Les ressources 

Choisissez parmi nos 3 sélections de 100 films et documentaires les plus fréquemment utilisés par les écoles : 

Écoles primaires : Des contenus adaptés aux plus jeunes pour éveiller leur curiosité et soutenir leur apprentissage. 

https://www.swankfilms.fr/media/284941/fra8574_schoolbrochures_26_primaries.pdf

Collèges : Des films et documentaires pour approfondir les connaissances des collégiens et illustrer vos cours. 

https://www.swankfilms.fr/media/284939/fra8574_schoolbrochures_26_colleges.pdf

Lycées : Des oeuvres cinématographiques et documentaires pour stimuler la réflexion et enrichir les discussions en classe. 

https://www.swankfilms.fr/media/284940/fra8574_schoolbrochures_26_lycees.pdf

Nos sélections sont susceptibles d’évoluer en fonction des besoins pédagogiques et des nouveautés cinématographiques. 

Vos manuels scolaires non distribués peuvent valoir plus que vous ne l’imaginez.

Nous mettons en place un dispositif de bourse aux livres.

Celui-ci vise à valoriser les stocks de manuels encore en état ou à faciliter leur réemploi, dans le contexte d’une réforme étalée sur plusieurs années scolaires.

Particulièrement intéressant pour les collèges

En effet, seules certaines disciplines sont concernées dès 2025, les autres le seront en 2026 et 2027. Cela crée des incertitudes sur la disponibilité des anciens manuels.

Vous rendez service, vous augmentez votre budget.

Ce système solidaire permet de fluidifier les stocks, d’éviter le gaspillage, et d’offrir une seconde vie à vos manuels.

Envie de valoriser vos manuels inutilisés ? Complétez le formulaire ci-dessous: