Auteur/autrice : jeremie.rolling@lde.fr

Dès 2001 Cyberlibris à parié sur une nouvelle forme d’accès à la lecture. 

En inventant les premières bibliothèques numériques communautaires accessibles en ligne sur simple abonnement institutionnel forfaitaire, Cyberlibris a démocratisé l’accès au livre numérique et au savoir.

Cyberlibris en quelques chiffres clés :

·    Cyberlibris est une société anonyme française fondée en 2001
·    Cyberlibris compte plus de 3 millions d’utilisateurs dans le monde et travaille avec plus de 1000 maisons d’édition partenaires pour proposer plusieurs dizaines de milliers d’ouvrages sous contrat

Chaque semaine depuis plus de 30 ans, Courrier international, grâce à ses 70 journalistes à Paris et ses correspondants à travers le monde, épluche pour vous plus de 1 500 journaux, magazines et sites de la presse internationale. De ce précieux travail ressort une sélection des meilleurs articles qui seront traduits en français, afin de vous donner les analyses les plus complètes et les plus pertinentes des événements internationaux : politiques, économiques, sociaux mais aussi l’actualité scientifique, environnementale et sociétale…

Courrier international s’intéresse aussi à la France et aux français, mais tels qu’on les voit d’ailleurs.

Courrier international c’est aussi un site Internet avec l’hebdo en PDF chaque semaine de nombreuses newsletters thématiques dont La Lettre de l’Educ qui reprend les sujets des programmes de 1ères et terminales traités dans l’hebdomadaire et le site. Vous bénéficiez en plus de nombreux enrichissements : une carte interactive pour vos recherches, des vidéos, des dessins, des reportages, des unes commentées, des interviews, des revues de presse et Réveil Courrier pour avoir chaque matin un aperçu de toutes les infos necessaires pour démarrer la journée bien informée … et toutes nos archives depuis 1995.

Plateforme éducative, Corneille propose un complément d’apprentissage de la lecture ludifié et une bibliothèque numérique à contenu renouvelable.

Soutenue par le ministère de l’Éducation nationale, Corneille est compatible avec les méthodes utilisées en classe, en proposant un entraînement personnalisé et un suivi individuel des progrès. Par le jeu et l’entraînement avec Corneille, on apprend à lire en s’amusant.

Le mot d’Ana-Maria Megelea et Marianne Joly, co-fondatrices de Corneille

Ana-Maria Megelea et Marianne Joly, co-fondatrices de Corneille

Corneille est née de l’envie de mettre à profit le meilleur de la technologie au service de l’apprentissage de la lecture. Corneille, c’est une plateforme qui donne le goût et l’amour de la lecture.  

L’objectif pédagogique de Corneille est d’accompagner les enfants dans la découverte des phonèmes à travers le jeu et l’entraînement en autonomie au travers de : 
•        plus de 300 activités phonétiques et une bibliothèque numérique avec plus de 100 titres
•        une diversité des modalités d’enseignement
•        un renforcement des acquis par l’entraînement et la répétition
•        un univers ludique et adapté aux besoins de l’enfant

Grâce à Corneille, les élèves pourront acquérir des compétences phonémiques et du vocabulaire tout en s’amusant ! 

La mission de Coding park : Rendre accessible le numérique aux enfants, parents, et enseignants, avec des jeux vidéo éducatifs !

Le mot d’Amine Lajmi, fondateur de Coding park

Amine Lajmi, fondateur de Coding park

« Aujourd’hui, nous vivons une vraie révolution numérique.

Savoir coder est devenu une compétence indispensable aux citoyens du XXIe siècle, tout comme savoir écrire ou savoir compter.

Malgré l’intérêt croissant pour l’enseignement de la programmation à l’école, la complexité des langages informatiques a toujours été un frein à la généralisation de cet enseignement.

La plateforme Coding Park est conçue pour résoudre ce problème. Chez Coding Park, nous nous sommes fixés comme objectif de démystifier le code, de rendre cette discipline accessible aux enfants et aux novices. Nous le faisons grâce à une pédagogie innovante qui met l’accent sur l’écriture algorithmique, avec une technologie facile à prendre en main car agnostique des langages de programmation (Python, Java, …).

Notre ambition est de doter les nouvelles générations de compétences et de techniques de résolution de problèmes qui leur permettront de s’épanouir dans un monde de plus en plus numérique. »

Europresse offre un accès à sa base de presse en ligne en local et à distance à tous les élèves, enseignants et personnels non-enseignants.

Europresse a été reconnu d’intérêt pédagogique par le Ministère de l’Education.

Alliant le numérique au pédagogique, les interfaces de recherche pratique donne ainsi accès à plus de 14 000 sources dont plus de 1200 en provenance de France (presse quotidienne, régionale, généraliste et spécialisée, magazine‚etc…) et du monde entier avec la presse internationale ( El pais, Die Tageszeitung etc), en 25 langues étrangères.

Vous pouvez consulter les contenus à jour et les archives (jusqu’à 1944 pour Le Monde), en texte intégral et en PDF. Un espace de lecture PDF permet aussi de visualiser les documents tels que publiés. Avec un puissant moteur de recherche, Europresse permet de réaliser des recherches documentaires et de créer des dossiers thématiques à partager avec les élèves.

Proposé par le CIDJ (Centre d’information et de documentation jeunesse), association créé en 1969 soutenue par le ministère de la Jeunesse, IJ box propose de nombreuses ressources pour s’orienter mais pas seulement…

Plus de 345 dossiers thématiques passant des cursus aux métiers et secteurs d’activité ou encore la mobilité internationale ou le harcèlement scolaire, mais aussi des tutos, des vidéos, des webinaires, des quiz…

Le mot de Yann Tabakian, , directeur des opérations du CIDJ 

Yann Tabakian, directeur des opérations du CIDJ

« Depuis plus de 50 ans, le CIDJ est au service de l’accompagnement des jeunes.
IJ box a été conçu pour répondre dans un premier temps aux missions d’information du réseau IJ (Info Jeunes) soit 1 200 structures dans toute la France accueillant + de 2 millions de jeunes chaque année.

Nous avons mis cette expertise métier au service de tous les professionnels de l’orientation, de l’insertion et de l’information jeunesse : lycées, collèges, missions locales, CIO, Pôle Emploi, cabinets d’orientation, APEL ICF, universités… comptent parmi nos abonnés.

L’enjeu est d’avoir des informations fiables avec des modules ludiques et interactifs dans un même espace pour accompagner le public à 360°. Qu’il s’agisse d’une question d’orientation, d’insertion professionnelle (stage, apprentissage, emploi), de mobilité, d’accès aux droits (santé, logement…), d’engagement ou d’entrepreneuriat, toutes les thématiques Jeunesse sont couvertes et traitées dans IJ box.

IJ box s’appuie également sur des modules partenaires comme « La bonne alternance » et « La bonne boite » de Pôle Emploi, ou encore l’open data Onisep qui s’insèrent dans le parcours du jeune ».

Cabrilog conçoit, développe et diffuse des ressources numériques pédagogiques et des applications dédiées aux mathématiques pour les élèves et enseignants du primaire au secondaire.

L’objectif de Cabrilog est de créer des outils qui accroissent le plaisir d’enseigner et d’apprendre.

Pour atteindre cet objectif, les activités proposées font l’objet d’une réflexion s’appuyant sur plusieurs domaines d’expertise :

La didactique : 
– Ingénierie didactique
– Conception pédagogique de ressources numériques d’apprentissages des mathématiques

Le développement :
– Conception de moteurs mathématiques hautement interactifs 2D et 3D

L’ergonomie :
– Interfaces homme-machine centrées sur l’utilisateur

Les solutions Cabri se distinguent ainsi par leur interactivité et simplicité d’utilisation pour les élèves qui visualisent, manipulent et s’approprient facilement des concepts souvent jugés abstraits, et par la flexibilité des outils et l’adaptabilité des ressources pour les enseignants.

Brief.me est une ressource numérique sur l’actualité qui s’adresse aux enseignants et aux élèves de lycées.

Brief.me propose :

• une base complète de connaissance sur les événements contemporains avec plus de 10 000 articles, chronologies, infographies, dossiers, définitions, accessibles par thématiques et via un moteur de recherche.

• un mini-journal quotidien en ligne du lundi au vendredi à 18h30 qui résume et explique l’actualité 

Brief.me permet aux lycéens de suivre l’actualité française et internationale, de s’ouvrir sur le monde, de développer leur culture générale. La ressource est particulièrement adaptée pour accompagner les apprentissages en histoire, géographie, à l’éducation aux médias, à l’information et à la citoyenneté. Les contenus sont rédigés par notre rédaction composée de journalistes expérimentés qui hiérarchisent, vérifient et valident l’ensemble des informations publiées.

Les enseignants utilisent nos contenus pour préparer leurs cours ou proposer des documents à analyser. Les élèves peuvent accéder à Brief.me en autonomie ou dans le cadre de recherche ou travaux demandés par leurs enseignants.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.me est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Brief.eco est une ressource numérique qui explique l’économie.

Elle propose une base de connaissances (dossiers, infographies, définitions, etc.) et un hebdomadaire en ligne chaque mercredi qui met en perspective l’actualité économique.

Brief.eco est principalement destiné aux enseignants de sciences économiques et sociales, d’économie-gestion, et à leurs élèves. Les contenus sont rédigés par des journalistes expérimentés en économie ayant à cœur de rendre accessibles les notions et concepts de l’économie. Grâce à Brief.eco, les lycéens développent leur culture économique chaque semaine, de façon claire et précise. Ils utilisent la ressource en autonomie pour préparer des exposés, pour faire le lien entre leurs cours et l’actualité ou bien pour documenter leur sujet de Grand Oral. Les enseignants utilisent nos contenus dans le cadre des cours et des activités pédagogiques, par exemple pour projeter un graphique, expliquer une notion, ou préparer leurs cours à partir des dossiers et définitions de Brief.eco.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.eco est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Brief.science est une ressource numérique pour aider à comprendre les sciences.

Elle propose en ligne une base de connaissances pour les enseignements de sciences de la vie et de la Terre, physique, chimie, biologie, sciences de l’ingénieur et du numérique, ainsi qu’un hebdomadaire qui récapitule les dernières découvertes scientifiques marquantes et propose un dossier sur un sujet scientifique qui fait l’actualité.

Brief.science est rédigé par des journalistes scientifiques accompagnés par un comité de plus de 60 chercheurs. Tous les dossiers sont relus par au moins un chercheur spécialiste du sujet. Brief.science permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux contemporains, de développer leur culture scientifique et leur esprit critique. Ils utilisent en autonomie la ressource pour préparer des exposés ou pour documenter le sujet de leur Grand Oral.

Les enseignants utilisent les contenus (définitions, infographies, dossiers, etc.) pour préparer leurs cours ou dans le cadre des activités pédagogiques. Ils peuvent par exemple projeter une infographie, reprendre une définition ou encore proposer une étude de document à partir d’un des articles.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.science est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Le mot d’Edmond Espanel, cofondateur et directeur général de Brief.me  

Edmond Espanel, cofondateur et directeur général de Brief.me

Le volume de contenus disponibles en ligne est aujourd’hui pléthorique, nos écrans s’encombrent de flux, de notifications, cherchant à capter à tout prix notre attention. L’information est donc disponible, mais elle est noyée dans ce chaos numérique dans lequel il est de plus en plus difficile de faire le tri.

Distinguer l’important et l’urgent, les informations fiables et les fake news, les petits buzz et les sujets de fond, tout ceci demande du temps et de l’expertise, aussi bien pour les adultes que pour les adolescents.

Nous avons donc créé Brief.me pour réconcilier le plus grand nombre avec l’actu, pour lutter contre cette mal-information, pour permettre à chacun de se sortir de ce chaos informationnel.

Lors de notre lancement fin 2014, notre proposition a été novatrice : réinventer un journal quotidien, mais avec les codes du XXIe siècle, en ligne, accessible, épuré.

Brief.me, c’est une édition par jour qui arrête le temps, qui hiérarchise les informations des dernières 24 heures et permet d’y voir clair sur l’actualité française et internationale, en seulement quelques minutes de lecture. Grâce à Brief.me, on peut enfin mieux comprendre le monde qui nous entoure.

Brief.me est aussi reconnu par ses lecteurs pour son approche non-partisane, en s’attachant à un traitement factuel, précis, équilibré. Ce qui est encore plus essentiel quand on s’adresse aux lycéens en tant que futurs citoyens : il s’agit de leur donner les armes pour penser par eux-mêmes et certainement pas de leur dire quoi penser.

Nous espérons que vos élèves prendront plaisir à lire Brief.me et à s’ouvrir sur le monde grâce à nous.

Atlantide Studio est le premier éditeur en ligne vous permettant de créer des jeux en extérieur sur smartphone, de qualité professionnelle et sans avoir à coder afin de transmettre un contenu éducatif de qualité. 
Stimuler la créativité et le travail en groupe tout an alliant recherche historique et travail d’expression écrite. 

La parole est universelle, mais nous avons de plus en plus de difficulté à communiquer. Gestion du stress et de la peur, difficulté à organiser ses idées : les obstacles paraissent nombreux.

Forts de notre expérience en formation à l’art oratoire au sein des collèges et lycées, nous savons que tout le monde peut devenir un bon orateur, et apprendre à mieux dialoguer, argumenter, et convaincre, et que le secret est de s’entrainer !