Catégorie : Editeurs


M.I.A. (Modules Interactifs Adaptatifs) Lycée est un service numérique sécurisé qui permet aux enseignants de construire des parcours personnalisés de remédiation et d’accompagnement.

La plateforme aide chaque élève à consolider ses compétences en français et en mathématiques, tout au long de sa scolarité au lycée..

Développé dans le cadre d’un appel à projets du ministère de l’Éducation nationale, MI.A Lycée répond aux difficultés identifiées par les enseignants et les tests de positionnement en mathématiques et en français. 

MIA Lycée s’adresse à l’ensemble des élèves des voies générale, technologique et professionnelle, ainsi qu’à leurs professeurs de français et de mathématiques.

La ressource est destinée aux lycées français de métropole, d’Outre-mer et de l’international.

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Des parcours personnalisés pour progresser en mathématiques et en français

Trois innovations au service des apprentissages

SCIENCES COGNITIVES

Les modules s’appuient sur le transfert de recherches issues des sciences cognitives en français et en mathématiques.

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Un moteur associant plusieurs algorithmes personnalise en continu les activités proposées à chaque élève.

INTERFACE STIMULANTE

L’ergonomie sur ordinateur et mobile est conçue pour favoriser la curiosité et l’engagement des élèves sans les distraire de l’apprentissage.

Plusieurs modes de travail

Modules IA

L’enseignant sélectionne les modules et les activités à partir desquels l’intelligence artificielle personnalise le parcours de chaque élève.

Duo

L’enseignant constitue des binômes et leur propose un parcours sélectionné par l’intelligence artificielle afin de favoriser le travail entre pairs.

Compil

Le professeur choisit, organise et partage des ressources avec tout ou partie de ses élèves.

Atelier

Des fiches et outils numériques permettent d’organiser des ateliers en classe ou à distance :
résolution de problèmes, écriture collaborative et autres activités collectives.

MIA Tube

Un catalogue de ressources audio et vidéo peut être mis à la disposition des élèves.

Les bénéfices pour les enseignants

  • Un suivi simple de l’activité et de la progression de chaque élève.
  • Des parcours personnalisés pour mieux différencier l’enseignement.
  • Un outil complémentaire utilisable avant, pendant ou après la classe.
  • Un gain de temps grâce à des exercices variés et autocorrigés.
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MIA Lycée en chiffres

  • 24 modules adaptatifs
  • 20 000 exercices en français et en mathématiques
  • 14 laboratoires de recherche mobilisés en sciences cognitives et en intelligence artificielle
  • 7 millions d’exercices réalisés depuis le lancement de MIA
  • 68 % des élèves estiment que les exercices proposés sont adaptés à leur niveau

RadioEducation.org transforme la création audio en expérience d’apprentissage, de coopération et de diffusion.

UNE PLATEFORME, TROIS USAGES : Produire et publier des podcasts, enregistrer ou diffuser en direct depuis le Studio Virtuel, animer un véritable canal de webradio partagé entre tous les établissements.

PÉDAGOGIQUE : Les élèves apprennent en faisant : recherche, écriture, prise de parole, organisation et travail d’équipe.

CITOYENNE  :Ils structurent leur pensée, distinguent faits et opinions, écoutent, argumentent et développent leur esprit critique en équipe.

ENGAGEANTE : La voix libère la créativité ; l’enregistrement en studio ou le direct créent l’émotion d’un rendez-vous collectif et la fierté de partager une production aboutie.

Un média sobre, vivant et accessible pour apprendre autrement.

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Donner la parole aux élèves et faire rayonner leurs projets

Une plateforme, trois usages


Produire, enregistrer, diffuser : tout le parcours audio dans un même environnement.

PODCASTS

Créer une émission, téléverser un fichier, enrichir l’épisode puis le publier.

STUDIO VIRTUEL

Enregistrer ou diffuser en direct, avec jingles, médias et participants à distance.

WEBRADIO

Construire une grille, programmer les contenus et faire vivre l’antenne toute la journée.

Du premier mot au premier épisode

Un parcours simple, sans multiplier les outils

Créer l’émission

Produire ou téléverser

Décrire l’épisode

Publier et piloter

Suivre les audiences

Vous êtes prêts à passer à l’antenne ?

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L’exemple de la Webradio des collèges du Val D’Oise, radio.moncollege95.fr

En partenariat avec l’académie de Versailles, le Département du Val d’Oise a lancé radio.moncollege95.fr, une plateforme qui rassemble les émissions et podcasts réalisés par les collèges du Val-d’Oise, classés par établissement et par thématique.

Reliée au service académique RadioEducation, elle permet aux enseignants d’héberger les productions de leurs élèves et de créer des émissions ou des podcasts en classe grâce à un studio virtuel.

découvrir radio.moncollege95.fr

Fondé en 2005, Philo Éditions est un groupe de presse français indépendant spécialisé dans la diffusion des savoirs et des idées. Il édite notamment Philosophie Magazine, Sciences Humaines ainsi que Philonomist, un média numérique consacré au monde du travail, de l’entreprise et de l’économie.

À travers ses publications, Philo Éditions ambitionne de rendre accessibles les grandes questions philosophiques, sociales et humaines. Le groupe propose des contenus exigeants, mais ouverts à tous, qui permettent de mieux comprendre l’actualité, les transformations de la société et les interrogations qui traversent nos vies personnelles et professionnelles.

Articles, entretiens, dossiers thématiques, débats et analyses donnent la parole à des philosophes, chercheurs, écrivains et acteurs de la vie contemporaine. Indépendant dans sa démarche éditoriale, Philo Éditions défend ainsi une information fondée sur la réflexion, la transmission des connaissances et la confrontation des points de vue.

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Deux ressources pour des regards complémentaires

Philo Éditions propose deux ressources complémentaires pour mieux comprendre l’être humain, la société et le monde contemporain : Philosophie Magazine et Sciences Humaines.

Philosophie Magazine rend la philosophie accessible à un large public en reliant la pensée des grands auteurs aux questions de notre époque et de la vie quotidienne. À travers des dossiers thématiques, des entretiens, des débats et des analyses, le magazine invite ses lecteurs à prendre du recul, à développer leur esprit critique et à réfléchir aux grandes interrogations de l’existence : la liberté, le bonheur, la justice, le travail, l’amour ou encore la démocratie.

Sciences Humaines propose une approche pluridisciplinaire de l’individu et de la société. Le magazine s’appuie notamment sur la psychologie, la sociologie, l’histoire, l’anthropologie, l’économie et les sciences de l’éducation. Il présente de manière claire et pédagogique les recherches, les théories et les débats qui permettent de mieux comprendre les comportements humains et les transformations sociales.

Ensemble, ces deux ressources offrent des regards complémentaires : Philosophie Magazine privilégie le questionnement, la réflexion et la confrontation des idées, tandis que Sciences Humaines apporte les connaissances et les résultats issus de la recherche. Elles constituent ainsi des outils précieux pour enrichir sa culture générale, approfondir ses connaissances et décrypter les grands enjeux contemporains.

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Zamizen est un programme éducatif mixte, papier et numérique, destiné aux enfants de maternelle et d’élémentaire, à l’école, en périscolaire ou en famille. À travers les aventures de Voltaire le chat, des histoires, des jeux et des chansons, il les aide à mieux comprendre leurs émotions, développer leur attention et apprendre à coopérer.

Zamizen, histoire d’un projet engagé

Zamizen est né en 2018, dans une école REP+ de La Rochelle. L’ambition portée par toute l’équipe éducative est simple : aider tous les enfants à développer leurs compétences psychosociales.

Marc Singer – formateur et enseignant à l’université – rejoint le projet pour tester avec les enseignants les approches les plus efficaces. Ses filles, Agathe et Iris, lui prêtent bientôt main-forte : elles illustrent et mettent en musique les aventures de Voltaire le chat, le personnage emblématique du programme.

Aujourd’hui, Zamizen continue de grandir main dans la main avec les enseignants et les experts du terrain. Zamizen est labellisé ESUS (Entreprise Solidaire d’Utilité Sociale) et reconnu par l’Éducation nationale.

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Une approche innovante des compétences psychosociales

Comment ça fonctionne?

1) On découvre l’histoire

2) On échange et on discute

3) On expérimente et on joue

4) On apprend en chantant

5) On entraîne son attention

Une approche unique des CPS

Voltaire, un chat… comme toi et moi.
Au fil des aventures de personnages attachants, l’enfant rencontre le monde des émotions.

Un programme conçu pour accompagner l’enfant.
On découvre l’histoire et on échange. Puis on expérimente, avec des activités autour des émotions et des jeux d’attention.

Des supports clés en main pour l’adulte.
Formations, ressources et accompagnement pas-à-pas rendent les compétences psychosociales faciles à aborder.

Un programme beau à regarder, lire, écouter.
La qualité artistique joue un rôle essentiel dans l’éveil et l’engagement de l’enfant. Nous apportons le plus grand soin à créer des contenus qui inspirent, émerveillent et invitent à la découverte.

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Logbook est un outil pédagogique qui permet aux enseignants d’enregistrer et de partager des corrections orales personnalisées. Il génère automatiquement des synthèses écrites et facilite le suivi des progrès de chaque élève, tout en rendant les retours plus clairs, motivants et accessibles.

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Parlez à vos élèves, Logbook s’occupe du reste

Renforcez la motivation de vos élèves

  • Un format interactif et moderne de feedback, plus engageant que des annotations
  • Une relation renforcée avec les élèves grâce à la voix et aux messages personnalisés
  • Des élèves qui comprennent mieux leurs axes de progression, gagnent confiance en leurs capacités et reviennent moins sur leurs notes

Gagnez du temps

  • Donnez plus de conseils en moins de temps grâce à l’oral
  • Appuyez-vous sur la pré-notation proposée selon vos critères d’évaluation
  • Opter pour le pré-remplissage personnalisé des bulletins, rédigé à partir de vos commentaires
  • Partagez une seule fois les QR code à vos élèves pour toute l’année

Améliorez votre accompagnement

  • Consolidez votre connaissance de vos élèves en gardant une trace agrégée et structurée à l’aune de vos critères d’évaluation de tous vos commentaires
  • Visualisez en temps réel l’évolution des progrès de vos élèves au niveau individuel et collectif
  • Accédez à des recommandations sur les points à retravailler en classe, des alertes décrochage et (sous peu) des exercices différenciés
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OpenCyberAI est un jeu éducatif innovant centré sur la cybersécurité. Alimenté par une IA avancée, il offre aux joueurs une expérience pratique pour comprendre et naviguer dans les défis de la sécurité numérique.

Progressez avec l’IA

OpenCyber AI sert de mentor virtuel, guidant les utilisateurs face aux défis de cybersécurité grâce à des

Développez vos compétences avec des scénarios immersifs

Des simulations de fuites de données aux défis réseau complexes, protégez ou exploitez une

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Formation immersive en cybersécurité

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Les Petits Mâles propose une expérience d’apprentissage interactive en 12 épisodes thématiques consacrés aux masculinités et aux représentations de genre.

Pensée dans le cadre de l’EVARS, cette ressource invite les élèves à questionner les normes sociales, à développer leur esprit critique et à nourrir le dialogue autour des relations humaines et du respect de chacun.

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La ressource

Afin de sensibiliser les élèves aux enjeux d’égalité, de respect et de déconstruction des stéréotypes de genre, Les Petits Mâles propose une ressource structurée en 12 épisodes thématiques. Inscrite dans le cadre de l’Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS), elle constitue un support pédagogique structurant pour aborder ces questions conformément aux orientations de l’Éducation nationale. Conçue comme un dispositif- miroir, elle offre une expérience d’apprentissage interactive favorisant la réflexion, la prise de conscience et le dialogue en milieu éducatif.

Pour accompagner la mise en œuvre, les enseignants peuvent bénéficier d’un webinaire de prise en main

intégrant apports méthodologiques, temps de questions-réponses et recommandations sur la posture

Il est également possible d’organiser une séance animée par le réalisateur, Laurent

Metterie, afin d’enrichir l’échange et d’apporter un éclairage complémentaire aux élèves et aux équipes éducatives.

Expérience d’apprentissage interactive en 12 épisodes thématiques sur les masculinités, accompagnée d’un livret pédagogique. Accès intégral à la plateforme. Licence établissement annuelle incluant un nombre illimité d’utilisateurs (élèves et enseignants) et le livret pédagogique.

L’accès comprend :

  • Les 12 épisodes thématiques.
  • Un livret pédagogique.
  • Une licence établissement avec accès illimité pour les élèves et les enseignants.
  • Un webinaire de prise en main pour les équipes éducatives.
  • La possibilité d’une intervention du réalisateur Laurent Metterie.

Une ressource originale pour ouvrir le débat, encourager la réflexion et accompagner les élèves dans la construction de leur regard sur le monde.

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Intim’Ed, c’est la parole de l’expert au service de chaque enseignant. Médecins, psychologues et juristes apportent un appui scientifique solide aux équipes éducatives pour aborder des sujets essentiels — le harcèlement et l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS).

Une ressource numérique intégrée à vos outils existants, conforme au programme officiel de l’Éducation nationale.

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Les ressources

PRISM by Intim’Ed — Prévention, Sensibilisation et clés contre toutes les formes de harcèlement

PRISM est le seul programme numérique à traiter toutes les formes de harcèlement sous trois angles simultanément : la victime, l’auteur des faits, et le témoin. Parce que chaque élève a besoin d’outils adaptés à sa situation. Les contenus sont animés par des experts reconnus, et conçus comme un complément ambitieux au programme pHARe — pour aller plus loin, avec les élèves et les équipes éducatives.

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ARCHE – Education à la vie affective et relationnelle – Pour comprendre,se respecter et grandir 

ARCHE – Education à la vie affective et relationnelle – Pour comprendre,se respecter et grandir 

ARCHE accompagne les équipes éducatives dans la mise en œuvre complète du programme officiel EVARS — pour aborder la vie affective et relationnelle de la 6e à la Terminale. Porté par des experts en santé, droit et psychologie, structuré par niveau et adapté au langage de chaque tranche d’âge. Un programme ambitieux, scientifique, neutre. 

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MYdys : une solution innovante au service de l’accessibilité et de la réussite scolaire

Développée par FACIL’iti, entreprise française spécialisée dans l’inclusion numérique, MYdys est une application d’aide à la lecture conçue pour faciliter l’accès aux textes et améliorer leur compréhension pour tous les publics rencontrant des difficultés avec l’écrit.

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La ressource

Aujourd’hui, les troubles de la lecture concernent une part importante de la population. Dyslexie, troubles cognitifs, déficiences visuelles, situations d’allophonie ou encore illettrisme peuvent constituer de véritables freins à l’apprentissage, à l’autonomie et à la réussite scolaire. MYdys apporte une réponse simple, efficace et inclusive à ces enjeux en permettant à chaque utilisateur d’adapter les contenus à ses besoins spécifiques.

À partir d’une simple photo ou de l’import d’un document PDF, l’application transforme le texte et offre de nombreuses possibilités de personnalisation : modification de la police de caractères, de la taille du texte, des espacements, des contrastes et des couleurs, ainsi que mise en évidence des lettres, syllabes ou groupes de caractères susceptibles de créer des difficultés de lecture. Ces réglages permettent à chacun de trouver rapidement le confort de lecture qui lui convient le mieux.

MYdys propose également des fonctionnalités avancées telles que la lecture vocale, la traduction dans 71 langues, l’impression et le partage des documents vers les ENT, les espaces de stockage ou les outils de communication utilisés par les établissements. Compatible avec smartphones, tablettes et Chromebooks sous Android et iOS, elle s’intègre facilement dans les usages numériques du quotidien.

Au-delà de ses fonctionnalités, MYdys se distingue par son approche inclusive et non stigmatisante. Chaque utilisateur peut accéder aux contenus de manière autonome, sans avoir à solliciter systématiquement un enseignant ou un accompagnant. Cette autonomie favorise la confiance en soi, l’estime personnelle et l’engagement dans les apprentissages, tout en simplifiant le travail des équipes pédagogiques et des AESH.

Avec plus de 100 000 utilisateurs dans de nombreux pays, MYdys bénéficie déjà d’une reconnaissance internationale. Son efficacité a été saluée par plusieurs récompenses prestigieuses, dont le Prix de la Meilleure Application au CES Las Vegas 2023 et les Tech & Learning Awards. Reconnue par les enseignants, les orthophonistes, les parents et les utilisateurs eux-mêmes, MYdys s’impose aujourd’hui comme une ressource de référence pour accompagner les politiques d’école inclusive et promouvoir l’égalité des chances.

En facilitant l’accès à la lecture pour tous, MYdys contribue à construire un environnement d’apprentissage plus accessible, plus équitable et plus performant.

Découvrir les tutoriels
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Iconador est un éditeur qui se consacre au développement de ressources pédagogiques destinées aux collèges et aux lycées depuis 2002.

Les ressources Iconador, texteimage.com et louvre.edu, ont pour objectif de fournir des briques de connaissance de notre culture et par extension de permettre d’acquérir des bases indispensables à la compréhension de la société contemporaine.

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Les ressources

La ressource Texteimage.com établit des liens entre la littérature, les textes fondateurs et la création artistique à travers différentes époques et mouvements. Cette mise en relation est essentielle pour mieux comprendre l’histoire de l’art, la littérature et l’histoire dans le cadre de l’enseignement secondaire (collège, lycée général et professionnel).


Une arborescence pour situer chaque sujet dans son contexte :

→ Les textes fondateurs
→ Textes littéraires
→ Histoire de l’art
→ Les périodes artistiques
→ Histoire
→ Égypte ancienne
→ Grèce antique
→ Rome antique
→ Le fait religieux
→ Le bestiaire
→ Les châteaux

Quelques exemples de questions abordées.

→ Quels sont les calligrammes ou les poèmes dédiés à Lou par Guillaume Apollinaire ?
→ Comment analyser les fables de Jean de La Fontaine ?
→ Quelles sont les héros de la Grèce antique, comme Héraclès, Jason ou Orphée ?
→ Comment interpréter les poèmes de Charles Baudelaire, tels L’Invitation au voyage ?

Une recherche libre et un index pour avoir des réponses à des questions :

→ Qui est Otto Dix ?
→ Qui est Anna Marly ?
→ Comment analyser un poème d’Arthur Rimbaud ou un passage de Candide de Voltaire ?
→ Visualiser l’évolution de la langue à travers un extrait des Essais de Montaigne ?
→ Quelle est la spécificité de l’œuvre de Chardin ?
→ Comment les  thématiques (l’amour, le mariage…) ont-elles évolué ?
→ Comment les techniques (céramique grecque) ont-elles évolué ?

Découvrir la ressource en vidéo

La ressource propose la consultation des collections du musée du Louvre et des autres musées les plus importants. Cette ressource est à utiliser dans le contexte pédagogique en liaison avec l’histoire des civilisations, l’histoire de France, l’histoire de l’art, les humanités, la philosophie, les langues anciennes. La ressource Louvre.edu est accessible par le portail GAR.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre de l’histoire de France.

La guerre de Cent Ans, opposant la France et l’Angleterre est abordée par la ressource louvre.edu, à titre d’exemple, avec le portrait de Jean le Bon, la collection du duc de Berry, puis l’épopée de Jeanne d’Arc. 

La période qui s’échelonne de Louis XII à François Ier est illustrée par les œuvres de Jean Clouet (portrait de François Ier), mais aussi les œuvres de la Renaissance italienne et française comme La Mona Lisa de Léonard de Vinci.

La période des Bourbons commence par l’œuvre représentant Gabrielle d’Estrées et une de ses sœurs, et trouve son apogée avec des œuvres destinées à Versailles et le portrait du roi Louis XV.

La période révolutionnaire est documentée dans le site par les œuvres de  Jacques-Louis David dont le célèbre Marat assassiné.

Voici quelques exemples à utiliser dans le cadre des langues anciennes.

Pour l’enseignement du latin la ressource propose les Métamorphoses d’Ovide : la cosmogonie, l’histoire légendaire, les aventures des héros, Cérès et Proserpine, les vengeances des dieux, les amours légendaires. Le texte d’Ovide en latin (et en français) peuvent faire l’objet d’étude entre le texte et l’interprétation du texte en images.
Les Métamorphoses de l’écrivain Apulée de Madaure sont abordées avec les histoires de L’Âne d’or et de  L’Amour et Psyché.

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