Catégorie : Editeurs

Cabrilog conçoit, développe et diffuse des ressources numériques pédagogiques et des applications dédiées aux mathématiques pour les élèves et enseignants du primaire au secondaire.

L’objectif de Cabrilog est de créer des outils qui accroissent le plaisir d’enseigner et d’apprendre.

Pour atteindre cet objectif, les activités proposées font l’objet d’une réflexion s’appuyant sur plusieurs domaines d’expertise :

La didactique :
– Ingénierie didactique
– Conception pédagogique de ressources numériques d’apprentissages des mathématiques

Le développement :
– Conception de moteurs mathématiques hautement interactifs 2D et 3D

L’ergonomie :
– Interfaces homme-machine centrées sur l’utilisateur

Les solutions Cabri se distinguent ainsi par leur interactivité et simplicité d’utilisation pour les élèves qui visualisent, manipulent et s’approprient facilement des concepts souvent jugés abstraits, et par la flexibilité des outils et l’adaptabilité des ressources pour les enseignants.

Le mot de Colette Laborde, directrice de la pédagogie

« L’objectif de Cabri est de permettre aux élèves de comprendre en profondeur les mathématiques grâce à ses fonctionnalités dynamiques et d’apprendre en explorant, expérimentant et résolvant des problèmes. »

Accéder aux ressources de cabrilog dans notre catalogue

Brief.me est une ressource numérique sur l’actualité qui s’adresse aux enseignants et aux élèves de lycées.

Brief.me propose :

une base complète de connaissance sur les événements contemporains avec plus de 10 000 articles, chronologies, infographies, dossiers, définitions, accessibles par thématiques et via un moteur de recherche.

un mini-journal quotidien en ligne du lundi au vendredi à 18h30 qui résume et explique l’actualité

Pour suivre l'actualité, comprendre l'économie et les sciences

Brief.me permet aux lycéens de suivre l’actualité française et internationale, de s’ouvrir sur le monde, de développer leur culture générale. La ressource est particulièrement adaptée pour accompagner les apprentissages en histoire, géographie, à l’éducation aux médias, à l’information et à la citoyenneté. Les contenus sont rédigés par notre rédaction composée de journalistes expérimentés qui hiérarchisent, vérifient et valident l’ensemble des informations publiées.

Les enseignants utilisent nos contenus pour préparer leurs cours ou proposer des documents à analyser. Les élèves peuvent accéder à Brief.me en autonomie ou dans le cadre de recherche ou travaux demandés par leurs enseignants.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.me est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Brief.eco est une ressource numérique qui explique l’économie.

Elle propose une base de connaissances (dossiers, infographies, définitions, etc.) et un hebdomadaire en ligne chaque mercredi qui met en perspective l’actualité économique.

Brief.eco est principalement destiné aux enseignants de sciences économiques et sociales, d’économie-gestion, et à leurs élèves. Les contenus sont rédigés par des journalistes expérimentés en économie ayant à cœur de rendre accessibles les notions et concepts de l’économie. Grâce à Brief.eco, les lycéens développent leur culture économique chaque semaine, de façon claire et précise. Ils utilisent la ressource en autonomie pour préparer des exposés, pour faire le lien entre leurs cours et l’actualité ou bien pour documenter leur sujet de Grand Oral. Les enseignants utilisent nos contenus dans le cadre des cours et des activités pédagogiques, par exemple pour projeter un graphique, expliquer une notion, ou préparer leurs cours à partir des dossiers et définitions de Brief.eco.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.eco est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Brief.science est une ressource numérique pour aider à comprendre les sciences.

Elle propose en ligne une base de connaissances pour les enseignements de sciences de la vie et de la Terre, physique, chimie, biologie, sciences de l’ingénieur et du numérique, ainsi qu’un hebdomadaire qui récapitule les dernières découvertes scientifiques marquantes et propose un dossier sur un sujet scientifique qui fait l’actualité.

Brief.science est rédigé par des journalistes scientifiques accompagnés par un comité de plus de 60 chercheurs. Tous les dossiers sont relus par au moins un chercheur spécialiste du sujet. Brief.science permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux contemporains, de développer leur culture scientifique et leur esprit critique. Ils utilisent en autonomie la ressource pour préparer des exposés ou pour documenter le sujet de leur Grand Oral.

Les enseignants utilisent les contenus (définitions, infographies, dossiers, etc.) pour préparer leurs cours ou dans le cadre des activités pédagogiques. Ils peuvent par exemple projeter une infographie, reprendre une définition ou encore proposer une étude de document à partir d’un des articles.

La licence permet un usage illimité dans l’établissement et la reproduction des contenus dans le cadre des enseignements et des activités pédagogiques.

Brief.science est disponible dans les ENT connectés au GAR, dans e-sidoc (avec indexation des contenus), sur PRONOTE, etc.

Les ressources

Le mot d’Edmond Espanel, cofondateur et directeur général de Brief.me

Edmond Espanel, cofondateur et directeur général de Brief.me

Le volume de contenus disponibles en ligne est aujourd’hui pléthorique, nos écrans s’encombrent de flux, de notifications, cherchant à capter à tout prix notre attention. L’information est donc disponible, mais elle est noyée dans ce chaos numérique dans lequel il est de plus en plus difficile de faire le tri.

Distinguer l’important et l’urgent, les informations fiables et les fake news, les petits buzz et les sujets de fond, tout ceci demande du temps et de l’expertise, aussi bien pour les adultes que pour les adolescents.

Nous avons donc créé Brief.me pour réconcilier le plus grand nombre avec l’actu, pour lutter contre cette mal-information, pour permettre à chacun de se sortir de ce chaos informationnel.

Lors de notre lancement fin 2014, notre proposition a été novatrice : réinventer un journal quotidien, mais avec les codes du XXIe siècle, en ligne, accessible, épuré.

Brief.me, c’est une édition par jour qui arrête le temps, qui hiérarchise les informations des dernières 24 heures et permet d’y voir clair sur l’actualité française et internationale, en seulement quelques minutes de lecture. Grâce à Brief.me, on peut enfin mieux comprendre le monde qui nous entoure.

Brief.me est aussi reconnu par ses lecteurs pour son approche non-partisane, en s’attachant à un traitement factuel, précis, équilibré. Ce qui est encore plus essentiel quand on s’adresse aux lycéens en tant que futurs citoyens : il s’agit de leur donner les armes pour penser par eux-mêmes et certainement pas de leur dire quoi penser.

Nous espérons que vos élèves prendront plaisir à lire Brief.me et à s’ouvrir sur le monde grâce à nous.

Accéder aux ressources de brief.me dans notre catalogue

Atlantide Studio est le premier éditeur en ligne vous permettant de créer des jeux en extérieur sur smartphone, de qualité professionnelle et sans avoir à coder afin de transmettre un contenu éducatif de qualité.
Stimuler la créativité et le travail en groupe tout an alliant recherche historique et travail d’expression écrite.

Les ressources

Atlantide – Studio de création

Grâce à l’Atlantide Studio vous pouvez créer vos propres jeux d’enquêtes sur mobile, à votre rythme. Une plateforme web «No Code» conçue pour rendre la création de jeux simple, ludique et accessible à tous. Choisissez votre thème, votre parcours et vos anecdotes pour donner vie à l’histoire d’un monument, d’un lieu, d’une ville ou d’un territoire. Sans compétences techniques, ou rédactionnelles, notre équipe vous formera et vous accompagnera, ainsi que vos élèves, de la conception d’un scénario de jeu captivant jusqu’à la création du jeu sur mobile, prêt à être partagé.

Atlantide – Jeu d’enquête historique géolocalisé

Atlantide propose des jeux d’enquête historique captivants sur mobile pour (re)-découvrir les Secrets de l’Histoire, d’un lieu ou d’une ville qui devient un terrain de jeu XXL. Basée sur la géolocalisation, les joueurs se déplacent en extérieur à la recherche d’indices architecturaux, en discutant avec des personnages d’époque ou en utilisant des documents d’archives numérisés disponibles dans l’application.

Accéder aux ressources d’atlantide studio dans notre catalogue

La parole est universelle, mais nous avons de plus en plus de difficulté à communiquer. Gestion du stress et de la peur, difficulté à organiser ses idées : les obstacles paraissent nombreux.

Forts de notre expérience en formation à l’art oratoire au sein des collèges et lycées, nous savons que tout le monde peut devenir un bon orateur, et apprendre à mieux dialoguer, argumenter, et convaincre, et que le secret est de s’entrainer !

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Les ressources

Dans le contexte des réformes du brevet et du baccalauréat, notre équipe formation a imaginé un guide incontournable de l’éloquence pour petits et grands : L’essentiel de l’éloquence.

Cette ressource numérique s’adresse à TOUS les publics : aux étudiants qui préparent l’oral du brevet ou le nouveau Grand Oral mais aussi aux professeurs qui doivent guider leurs élèves.

L’essentiel de l’éloquence

A travers 7 thématiques, apprendre la maîtrise de l’art oratoire n’en est que facilité et plus complet :

L’éloquence, quelle histoire !
Les grands discours
Le non-verbal
La construction du discours
Les figures de style
S’entraîner
en pratique

L’interview de Gislain Prades, secrétaire général de l’Atelier de la langue française, à Educatice

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Artips propose des parcours de microenseignement en ligne aux enseignants et aux élèves. Fondés sur la narration et le format court, cinquante parcours transmettent les savoirs de manière ludique. Certains parcours sont adaptés spécialement aux programmes (Econofides), d’autres apportent le bagage culturel essentiel à tout élève-citoyen. L’offre est constamment enrichie avec de nouvelles thématiques et fonctionnalités permettant l’apprentissage adaptatif et interactif.

Artips s’engage aux côtés des enseignants pour installer des usages du numérique intelligents et complémentaires de l’humain en classe… comme à la maison !

Les ressources

Les ingénieurs pédagogiques d’Artips concoctent des parcours avec des notions simplement expliquées et une multitude de mises en situation et d’anecdotes. L’ancrage mémoriel et la motivation sont aussi favorisés grâce aux objets multimédias, antisèches et quiz. Nous nous engageons en faveur de l’accessibilité numérique (notre solution est partiellement compatible avec le RGAA). Notre plateforme est hébergée, comme pour les données, en France.

Le mot d’Amélie de Ronseray, directrice du développement et de l’innovation

Amélie de Ronseray, directrice du développement et de l’innovation d’Artips

Depuis 2013, Artips, structure de l’ESS, transmet la culture et les savoirs au plus grand nombre sur un ton chaleureux et original. C’est à travers quatre newsletters, qui rassemblent un million d’abonnés, qu’Artips a d’abord rempli sa mission de démocratiser les arts, les sciences ou encore l’histoire.

Une énorme communauté d’enseignants est depuis le départ abonnée à notre média et utilise nos contenus pour agrémenter son enseignement d’anecdotes… pour le plus grand plaisir des élèves !

Dès 2017, Artips a développé des parcours de microenseignement en ligne. Co-créer des parcours avec et au service des enseignants a été une évidence pour toute l’équipe ! Nous avons ainsi conçu des parcours, en lien ou adaptés aux programmes, pour accompagner la communauté dans sa diversification pédagogique.

Nous proposons des contenus concrets dans lesquels les élèves se reconnaissent et profitent d’une expérience pédagogique unique. Ils acquièrent des références-clés, musclent leur esprit critique et nourrissent le meilleur des défauts : la curiosité ! Les 40 000 élèves et enseignants utilisant nos parcours Econofides, destinés à (re)donner le goût de l’économie, pourraient l’attester !

Accéder aux manuels ARTIPS dans notre catalogue

aleph99 est une plateforme de manuels scolaires et ressources numériques pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie

aleph99 propose:

les manuels de l’ensemble du programmes scolaire d’histoire et géographie pour le lycée général, de la seconde à la terminale, découpés en thèmes, prêts à l’usage
les accès à une banque de ressources numériques (textes, images, vidéo, activités interactives, cartes – plusieurs milliers de ressources) avec lesquelles l’enseignant peut modifier et réordonner à discrétion le contenu des thèmes proposés. Il peut également faire appel à ses propres ressources documentaires.

Afin de garantir la pérennité des contenus créés, maîtriser ses données et préserver une forme d’indépendance, aleph99 a choisi une solution bâtie sur des formats ouverts et une adaptation des logiciels « open source » (Moodle et ResourceSpace). L’accès à aleph99 se fait au travers du Gestionnaire d’Accès aux Ressources Numériques de l‘Éducation Nationale (GAR).

Le remplaçant du manuel scolaire classique est arrivé : place au manuel scolaire nativement numérique et entièrement modulable !

accès catalogue

Les ressources

Les manuels sont accompagnés d’outils de construction de cours.

Les séquences du programme scolaire pour l’enseignement de l’histoire et la géographie au lycée général (lycée professionnel et collège à la rentrée 2023) sont adressées avec des:

Cours couvrant les séquences du programme;
Outils de personnalisation des cours à la discrétion de l’enseignant;
Outils d’édition d’activités interactives.

Les ressources sont constituées de vidéos, images, textes, graphiques, cartes et activités interactives.

Une banque de déjà plus de 2.000 ressources numériques pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie au lycée général (lycée professionnel et collège à la rentrée 2023) avec des :

Images de qualité au format HD/2K minimum;
Textes proposés en extraits et in extenso;
Graphiques accompagnés du fichier des données;
Cartographies en très haute résolution extraites d’un système géo-référencé;
Données de contextualisation.

Jakob Schlüpmann et Ralph Crockett , co-fondateurs de aleph99

Jakob Schlüpmann Co-fondateur d’aleph99

résident / fondateur d’aleph99

Historien et réalisateur.

Docteur en Histoire, d’abord investi dans la recherche, il a ensuite mené une carrière de réalisateur en produisant des sujets d’histoire pour la chaîne TV5 Monde puis en réalisant des films documentaires.

Passionné par les nouvelles technologies, il a expérimenté les nouvelles formes de médiatisation de l’Histoire et développé une série de sites internet de la revue académique online à la plateforme vidéo avant de lancer aleph99.

Ralph Crockett Co-fondateur d’aleph99

Investisseur / Co-fondateur aleph99

Cadre dirigeant dans la finance et la banque.

Il présente régulièrement auprès d’investisseurs et de médias, est un expert reconnu du financement et investit dans des entreprises de technologie.

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